主持纵向科研项目20余项，国家自科基金4项，国家社科基金1项，教育部重点2项:
*国家自科基金：资源整合视角下科研团队多样性与创新领导力的影响研究
*国家社科基金：中西部农村留守儿童教育支持与精准关爱研究
*国家自科基金：多样性认知经历对大学生创造力发展的影响机理
*国家自科基金：创业教育对创业意愿的影响机制研究
*国家自科基金：科学基金信息公开研究
*教育部拔尖计划重点项目：中外拔尖创新人才培养模式比较研究
*教育部拔尖计划重点项目：拔尖学生社会责任领导力塑造：价值、构成及评估
*教育部拔尖计划2.0研究项目：拔尖学生成长型思维现状与学习策略研究
*教育部在线教育研究基金：众创背景下“创新创业创意”类在线教育社会需求及优化策略研究
*科技部奖励司:国家科技奖励体系奖励外籍人士的国际经验与社会认知-子项目。
*教育部人文社科研究项目:现代大学治理结构中，学术力量与行政力量的定位与协调-子项目。
主持横向科研项目20余项，围绕公共服务、政策评估等领域:
*陕西省发展和改革委员会:陕西省“十四五”公共服务规划实施情况中期评估研究。
*陕西省发展和改革委员会:陕西省“十四五”公共服务监测评估研究
*陕西省发展和改革委员会:陕西省“十四五”时期公共服务体系建设研究
*陕西省发展和改革委员会:陕西“十四五”时期推动消费升级研究
*陕西省文化和旅游厅:扩大陕西文化和旅游消费水平研究
*中国工程科技知识中心:“一带一路”沿线国家科技创新指数研究。
*铜川市发展和改革委员会:铜川市“十四五”公共服务体系建设规划项目
*商洛市发展和改革委员会:陕西省商洛市国民经济和社会发展“十三五”规划暨“一体两翼”地区发展规划中期评估研究项目
*商洛市柞水县发改委:柞水县国民经济和社会发展“十三五”规划中期评估（编号：S2018117）。
发表论文53篇，英文及CSSCI 43篇：
*Hong Kong primary student's self-regulated writing atrategy use: Influences of gender, writing proficiency, and grade level, Studies in Educational, 2020(65).
*农村家庭父母教育卷入现状与成效——基于陕西省宁强县（2017）数据的实证研究[J].西北农林科技大学学报,2019,2.
*大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究[J].东北大学学报,2018，7(4):413-418.
*西部农村留守儿童学业绩效影响因素研究——关爱超龄留守学生的视角[J].西安交通大学学报(社会科学版),2018,(5):1-9.
*目标定向、多样性经历对个体创新行为的影响——基于陕西八所高校的实证研究？[J].复旦教育论坛.2017,15(4):62-68.
*“双一流”建设中学科评估创新探索[J].学位与研究生教育.2017.5
*创新创业时代的高等教育：挑战与发展趋势分析[J].中国高教 研究.2017,1:86-90.
*School Consolidation: Whither China’s Rural Education? Asian Social Work and Policy Review[J].2015,9(2):138-150.
*创新支持是否改变了在校大学生的创新行为？[J].复旦教育论坛.2015,13(5):27-33.
*论大学教育的基本宗旨与实现—从美国通识教育到“社会人”的全面发展[J].高教探索,2014(2):62-67.
*博士生培养过程中师生互动关系研究—基于博士生视角[J].中国高教研究2012(8):50-54.
*Liberal Education、General Education及素质教育—当今美国大学的教育理念与教育创新研究[J].中国高教研究,2010(1):30-34.
*组织沟通有效性与教师心理契约违背的关系—基于高等院校二级学院背景的实证研究[J].西安交通大学学报(社会科学版),2012,32(2):84-90.
国家一级出版社出版参编图书12部，专著2部，副主编1部：
*专著：大学生创业教育调查报告[M].北京：中国社会出版社，2016.11.
*专著：领导行为与高校教师心理契约研究[M].北京：中央编译出版社，2012.6.
*副主编：聚力.腾飞.新英才（中英文版）[M].西安：西安交通大学出版社，2013.9.
*参编：学术与行政-中外大学治理结果案例研究[M].杭州：浙江大学出版社，2013.
*参编：中国社会管理发展报告[M].北京：科学出版社，2015.
*参编：高等学校学科建设论[M].北京：高等教育出版社，2011.
媒体报道：
(创新港)
